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太行浪漫

做人要知足,做事要知不足,做学问要不知足

 
 
 

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关于我

丁保录,男, 1992年8月参加工作,林州市教师进修学校高级讲师,主要从事历史学科教学教研及教师专业成长培训工作。河南大学历史系本科毕业,河师大课程与教学论在职研究生学历。安阳市骨干教师、安阳市优质课一等奖得主,林州市优秀教师、林州市师德标兵、林州市教学技能标兵,知行中国项目河南省特聘导师,国培项目优秀辅导管理教师,数十篇教育教辅文章在报刊发表。

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林州青爱,你知多少  

2018-07-14 11:13:10|  分类: 教学档案 |  标签: |举报 |字号 订阅

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林州青爱,你知多少

林州青爱,你知多少 - 太行浪漫 - 太行浪漫

 驱车前往一中途中

2018713日,到林州一中参加了林州市2018青爱小屋授牌仪式及青爱工程讲座。

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 林州于2014年启动青爱工程并始建青爱小屋,今天对第二批48所学校青爱小屋进行授牌。

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 授牌之后,民进中央副主席王佐书进行了相关讲座,讲座没有明确的主题,围绕13个观点进行了水漫式的文化浸润。以下是讲座里的基本架构:

1.规律永远是无声的命令。

二律:规律,法律。

2.方向比努力重要。

建议把教育方针高高挂起。

硬件:三才,人才,器材,教材

软件:一化,校园文化。物质,行为,制度。

3.存在决定意识。贸易战导致我国创造力由22位提升至17位。发展是第一要务,人才是第一资源,创新是第一动力。

4.为任何一个事业服务都是一个体系。要认识体系,优化体系。北京有64所三甲医院,每天有300万人进京就诊。

5.最优化是对工作的基本要求。

6.三关:关键时期,关键问题,关键建议,三切:切合时宜,切合实际,切实有效。

7.一种方法的改革能带来多少效益。例集装箱。

一全(教育方针)二精(精准定位知识点和水平)

8.感觉到的东西未必真正理解,只有理解了才能感觉到它。

理论来源于实践,高于,指导,接受检验。

9.学习是极为复杂的现象。

教学理论是学习理论的派生。

结构决定功能。知识结构是影响能力的第一变量。

10.任何一个工作都是全人格参与的过程。精神、能力。

人格需要人格来教育,感情需要感情的投入,智慧需要智慧的启迪,精神需要精神的感染。三流儿童:流动,留守,流浪。

11.执行力是领导者和执行者素质结合产生的合力。

12.评价体系是推动力,方向盘,听诊器,指挥棒。

13.优势与条件相伴。条件变了优势也就变了。

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 青爱工程全称为中国青少年艾滋病防治教育工程,原简称“青艾工程”,2009年,经形象大使白岩松建议,改为“青爱工程”。青爱工程启动于20061223日,2011111日,成立中华儿慈会青爱工程专项基金。201457日,经北京市民政局批准,由北京市教委主办,北京青爱教育基金会正式注册成立。

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 青爱工程以青少年爱的教育为使命,以青春期教育为核心,以人格健全为目标,以小屋服务、运行能力建设为导向,以培育青少年爱的素养、爱的能力为宗旨,持续探索符合中国国情与学生年龄特点的健康教育模式,以实现对青少年的关爱。通过募集社会资金,在全国大中小学幼儿园援建“青爱小屋”,通过“十个一功能”(牌房师书课、社影讲家功)的建立健全,给学校赋能,帮助学校开展心理健康教育、性健康教育、艾滋病防治教育、公益慈善理念培育和传统文化教育,并对部分艾滋孤儿及家庭进行救助。


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