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太行浪漫

做人要知足,做事要知不足,做学问要不知足

 
 
 

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关于我

丁保录,男, 1992年8月参加工作,林州市教师进修学校高级讲师,主要从事历史学科教学教研及教师专业成长培训工作。河南大学历史系本科毕业,河师大课程与教学论在职研究生学历。安阳市骨干教师、安阳市优质课一等奖得主,林州市优秀教师、林州市师德标兵、林州市教学技能标兵,知行中国项目河南省特聘导师,国培项目优秀辅导管理教师,数十篇教育教辅文章在报刊发表。

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我们都是学校的形象大使  

2017-03-29 17:02:00|  分类: 教学档案 |  标签: |举报 |字号 订阅

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我们都是学校的形象大使

近日应二实小邀约,我们教师进修学校的五位专任培训教师又一次走进了市二实小进行评课。这次不同于以往的全员赛课,而是为上级优质课竞赛进行的校级初赛。

这次校级初赛共有3个教研优质课及8个信息技术整合优质课参与初赛角逐。其中三个教研优质课包括张国红执教的英语《My classroom》、刘俊芳执教的英语《My school calendar》和付新军执教的科学《有趣的磁铁游戏》;三个整合优质课包括申华执教的语文《形声字归类识字》、王苏云执教的英语《At the farm》、宋韦韦执教的音乐《金孔雀轻轻跳》、李建梅执教的数学《比一比,数一数》、张玉凤执教的数学《三角形的分类》、刘淑娴执教的音乐《小青蛙找家》、付新军执教的语文《晏子使楚》和辛秀平执教的数学《数字编码》。按照复决赛的形式要求,在二实小会议室采用现场微课的形式进行了初赛,每位教师都能有效利用了会议室里的简易多媒体设备辅助作课,整体效果良好,有助于教师的专业成长,也有利于改进课堂教学。活动结束之后,我产生了些许感想,恰当与否仅作交流。

其一,再次为二实小点赞!对于有着二百多号教职员工的老牌名校,有着一大批名扬中州的教学骨干,如何对待上报优质课选手这样一件事情,可能说学校的每一个动作都不得不慎。对于教师队伍建设,是只关注走在前面的那部分璀璨群星和荟萃精英,让Ta们独领风骚,还是分类推进,注重均衡,整体抱团,让每位员工都成为学校的生力军,都能和学校一起成长,通过这次初赛我看到了二小智慧!

一个优质课证件关乎教师的晋职晋级,能否进入复赛决赛,意味着能否取得一个晋职晋级条件。做教师的不仅教学要受到学生及社会的认可,更要想方设法赢得职评的条件和资格,身为教师一员,很是理解其中的酸楚与无柰。

其二,优质课竞赛以微课形式,考察优质课似乎不够全面。由于没有学生参与,教师独角表演,不会有碰撞不会有生成、更难于观察到教学实施效果。而主要通过观察教师的预设是否合理、表演是否生动、讲析是否透彻等来评判其成败优劣,虽也能考察到教师的教学基本功力,但感觉不够全面、真实。

其三、做不了名师一样可以精彩自己,一样可以代表学校。一位语文老师这样说过,站在讲台,我就是语文!多么铿锵有力的表达。即使是一株小草,也要散发出生命的绿色。无论身上是否有光环,我们一样不卑不亢。一位学校领导曾这样说,走出校门,每个学生都是学校的形象大使!多么掷地有声的寄语!其实每位教师走上讲台不仅代表你自己,更代表你的学校,所以说,我们都是学校的形象大使!

……

这次评课,我的总体感受,那就是四个字:二小自信!

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