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关于我

丁保录,男, 1992年8月参加工作,林州市教师进修学校高级讲师,主要从事历史学科教学教研及教师专业成长培训工作。河南大学历史系本科毕业,河师大课程与教学论在职研究生学历。安阳市骨干教师、安阳市优质课一等奖得主,林州市优秀教师、林州市师德标兵、林州市教学技能标兵,知行中国项目河南省特聘导师,国培项目优秀辅导管理教师,数十篇教育教辅文章在报刊发表。

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教育就是培养良好习惯(四小篇)  

2015-10-11 10:23:39|  分类: 教学档案 |  标签: |举报 |字号 订阅

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教育就是培养良好习惯

(四小支教调研第三周)

积千累万,不如养成好习惯。教育家叶圣陶也指出: 教育就是培养良好习惯。由此可见培养习惯至关重要。小学生要为一生的发展打好基础,要为一生的成功做好准备。而培养良好习惯需要一以贯之的目标要求,需要持之以恒的规范约束,更需要坚忍不拔的意志信念。新学期接任的五(7)班,从整体看,无论是学习求知还是为人处世,感觉习惯养成还存在较大的提升空间,规范意识和自觉品质都还得慢慢培养。

由于赶上国庆长假,二、三周实际教学各三天时间。昨天校教职工例会上,领导布置了下周四项重点工作:新聘教师公开作课与定额30节听课活动,一三四六年级召开家长会,完成学生体能测试,经典诵读与群文阅读有序推进。

这两周时间里,语文课程进到了第四组《钓鱼的启示》并完成学习了《黄果树听瀑》《斗笠》两篇选读课文,并适时进行了阶段累积成果小展示。同时让学生完成了《重回故乡》《为患病同学献爱心》《国庆见闻》三篇习作。习作紧密结合课程学习和学生生活,使学生有话可说有话想说,避免空洞无物和无病呻吟。并对学生的全部习作进行了有针对性的指点批阅。

这两周时间里,在严格要求规范管理中,班风学风正在一步步好转,但少数不良习性较重者尚有积重难返之象,需要长时间多策略进行转化。与此同时,完成了校园之星板面的更换,我班杨朝阳、杨灿、岳星如、张毓倩四位献爱心先进同学进入校园之星光荣榜。完成了学生健康体能表的纸质统计与填写,分发了新学期配套的语文主题学习丛书等。

郑州管城区教育局长穆培华的感言,“我什么都不想做,只想做教师”,令我浮想联翩。能做一名纯粹的教师,确实也是一件很有意义的事情。

 

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