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太行浪漫

做人要知足,做事要知不足,做学问要不知足

 
 
 

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关于我

丁保录,男, 1992年8月参加工作,林州市教师进修学校高级讲师,主要从事历史学科教学教研及教师专业成长培训工作。河南大学历史系本科毕业,河师大课程与教学论在职研究生学历。安阳市骨干教师、安阳市优质课一等奖得主,林州市优秀教师、林州市师德标兵、林州市教学技能标兵,知行中国项目河南省特聘导师,国培项目优秀辅导管理教师,数十篇教育教辅文章在报刊发表。

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剧院听报告杂记  

2011-10-14 20:22:06|  分类: 镜头记录 |  标签: |举报 |字号 订阅

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远程培训辅导的工作正如火如荼,上午单位分发了到剧院听报告的入场券,下午2点便来到林州剧院,原来是参加在此召开的全国语文高效阅读教学专家报告会,并得知报告会由中国教育学会高效阅读课题组专家应我市邀请前来讲学作课的(教研室组织进修校付费)。上午已分学段做了高效阅读示范课。

下午由课题组专家赵春林围绕《一目十行过目成诵读书万卷,高效阅读高效学习高效人生》这一主题作了报告。来自我市城乡各学段各学校的教师代表1500多人参加了报告会,通过其课件可以看出他准备的内容相当丰富,但作为2个多小时的报告讲得有点芜杂。所以会场显得不那么投入专注,情绪气氛不那么和谐。如果赵专家能够事先有所侧重,对课件中的内容有所取舍,抓住大家关心的重点、热点、兴趣点、困惑点进行展开,或许会场会是另外一种理想状态。

由此我想到,一是作为贩卖学术者,不要总想倾其所有向受众灌输,正如我们教师教学首先要考虑学生的兴趣及需求,对自己掌握的成果资源要有所选择有所扬弃,适当放弃才能抓住关键,才能赢得满堂彩。二是出外搞成果推广或经济走穴者不能仅凭经纪者炒作或作表面文章来赚取名利,还是那句老话说得好,群众的眼睛是雪亮的。当然我并非针对今天的课题专家,只是有感而发,说句实话,赵老师的研究成果还是很有价值也很值得学习推广的,更何况弱水三千,我只取一瓢饮乎。以下是其课件中的几张足以证明报告的价值。

 

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