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太行浪漫

做人要知足,做事要知不足,做学问要不知足

 
 
 

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关于我

丁保录,男, 1992年8月参加工作,林州市教师进修学校高级讲师,主要从事历史学科教学教研及教师专业成长培训工作。河南大学历史系本科毕业,河师大课程与教学论在职研究生学历。安阳市骨干教师、安阳市优质课一等奖得主,林州市优秀教师、林州市师德标兵、林州市教学技能标兵,知行中国项目河南省特聘导师,国培项目优秀辅导管理教师,数十篇教育教辅文章在报刊发表。

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研究生课程班学习:聆听专家报告(二)  

2010-05-12 21:14:18|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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今天上午在多媒体教室听河师大教科院李德俊教授的学术报告《中小学教师的心理健康及其维护》,报告内容包括心理健康标准、意义、状况及问题、心理问题的成因以及维护方法五个方面。尽管没有昨天的动感十足,但只要能静下心来学习,知识的魅力仍然令人心动。只可惜大家在快节奏的时代,习惯于快餐式的补点和娱乐式的学习,难免有些不合口味。心理健康成为一种流行话题,人们见面问候由“你吃过了吗变为你还好吗”反映了生活问题的转移。所以掌握有关的知识就显得犹为迫切。

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下午听了孙士杰教授的学术报告《我国基础教育改革的理论与实践研究》,内容包括我国基础教育改革的主要概念辨析、基本理论阐释、若干问题审视、问题对策探讨四个方面。在基础教育改革的问题对策探讨中,重点还是从转变教育思想,创新教育观念入手,通过教育形式、教育目标、教育内容、教育方法和教育评价进行了比较详细的探讨。虽然多数仍为我们常讲的一些理论,但感觉更为系统更为深刻。

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今天两位教授的报告风格与昨天两位的大有不同,但从中都可以汲取到有益的智慧启迪。

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引文来源  研究生课程班学习:聆听专家报告(二)-太行浪漫-搜狐博客
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